Sep 272011
 

Los alumnos suelen quejarse frente a la tarea, pero con el trabajo de Literature realizado por alumnos de 4to año fuera de hora (por lo tanto, de tipo “tarea”) pasa algo muy particular: piden más.

La actividad fue la siguiente: citarnos a la noche de un jueves a compartir la lectura sobre La Muerte de un viajante (en inglés, texto obligatorio de la currícula de la materia Literature). Profesora (Lenny Ambrosini) y alumnos (amplia mayoría del curso Senior 4) se encontraron en Twitter a la hora señalada, unidos por una etiqueta común (hashtag #litcomcumbres) y completaron consignas en las que compartían miradas, sensaciones y comprensión de la obra de Miller.

>>Más info sobre la actividad
>>Y esta fue la “conversación” mantenida en el encuentro

¿Cómo sigue la historia? Los alumnos pidieron tener más tarea por lo que agendamos un nuevo encuentro (miércoles 5/10 a las 22hs), esta vez sobre poesía.

Algo más:  Lenny notó una notable mejora en las  notas de las últimas evaluaciones, ¡aprendieron más!

Sep 122011
 

Via Scoop.itAprendizaje red

Comienza el curso masivo abierto en línea más esperado del año: #change11. Un MOOC comandado por Stephen Downes, George Siemens, Dave Cormier. Paul Simoes, un participante, creó un scroop.it para hacer una curadoría del curso así que quienes no participen en el curso como inscriptos podrán leer lo que les interese.   Algunos en Las Cumbres estaremos participando en el curso. Quienes quieran sumarse a charlas respecto de la experiencia, también es una forma de participar.   Esta vez el MOOC dura muchos meses, la propuesta es muy ambiciosa. Cambiaremos. Eso que hacemos cada día aprendiendo algo.   El blog del curso es change.mooc.ca
Show original

Sep 012011
 

Arte + tec

Curso ofrecido por CCEBA, dictado por Gerardo Della Vecchia
Horario: Miércoles de 18 a 22 hs.
Duración: 6 clases de 4 horas cada una. Total 24hs.
Desde el 14 de Septiembre al 19 Octubre de 2011
Lugar: MediaLab del CCEBA. Florida 943 Buenos Aires

Objetivos

Brindar a los participantes la capacidad de aprovechar la potencialidad de nuevas herramientas para la educación tanto en arte con tecnología como otros campos. Estimular la capacidad creativa autodidacta individual y en grupo. Crear bases sólidas para la comprensión de documentación de herramientas. Estimular la investigación de herramientas ayuden a resolver la didáctica de aprendizaje para el diseño y el razonamiento. Crear conciencia acerca de las posibilidades de trabajar con nuevas tecnologías en arte.
 

Más info: http://www.cceba.org.ar/v3/blog_medialab.php?ida=3&id=39